Si este extraordinario año pandémico llega a su fin, estoy seguro de que muchos de ustedes son cuestionando su examen final. ¿En qué podemos probarlos? ¿Cómo podemos evaluar realmente lo que han aprendido? ¿Cómo podemos asegurarnos de que sea justo? ¿Cuándo tendré tiempo para escribir un nuevo examen final porque el que tengo en el archivo no se aplica a este año!

Estoy seguro de que este año no ha pasado por tanto material como lo hiciste en años anteriores. Luego hubo el problema con la asistencia y participación. Y no hablemos de si aprendieron tanto a través del Zoom como lo hacen normalmente en el aula.

¡Esto es difícil!

Bueno, déjame darte algunas ideas.

La clave aquí es evaluar a sus estudiantes sobre lo que han aprendido, no sobre lo que no han. La mejor manera de hacerlo es tener ellos producir algo original que muestra su comprensión de los conceptos. Tú. no necesita crear una nueva prueba, necesitan crear algo propio.

Cuando los estudiantes están creando algo original, y no sólo respondiendo a preguntas del maestro, deben aprender el material. ¡No tienen otra opción! La mejor parte es que esta estrategia virtualmente elimina la posibilidad de copiar o engañar a los estudiantes. Además, afrontémoslo, las pruebas escritas tradicionales se basan en la memorización de los hechos y una estrategia de "repetirlo de nuevo a mí". Eso nunca es una buena idea, en ninguna circunstancia. ¡Lo peor de todo, tus estudiantes no aprenden nada en el proceso!

Así que aquí hay algunas ideas para despertar su imaginación para su próxima evaluación:

Este es probablemente mi tipo favorito de evaluación final del año. 

Tener estudiantes reunir ejemplos de su trabajo sobre el semestre o el año. Este es un ejercicio maravilloso para los estudiantes se dan cuenta de todo lo que han hecho y cuánto han crecido. No necesita incluir Todos de su trabajo. Debería tener algunos ejemplos de lo que han hecho.

Haga que suban una muestra de su trabajo (ya sea un documento o una foto) y luego registren "voces" para explicar por qué eligieron ese ejemplo. O pueden etiquetar cada foto con texto, explicando los aspectos importantes.

Tómalos incluir una reflexión sobre lo que han hecho bien, cómo podrían haber hecho mejor o lo que les gustaría seguir aprendiendo.

Sólo asegúrate de que el enfoque esté en reflexión y mejora, no sólo en subir fotos a un sitio web de lujo.

Herramientas técnicas para este proyecto: SeeSaw, Google Slides, Book Creator o Bulb.

A la mayoría de los estudiantes les encanta opción de hacer un proyecto creativo o artístico en lugar de una prueba tradicional. Creo que creen que un proyecto es menos trabajo que estudiar para una prueba. (Mantengamos nuestro secreto que a menudo es más trabajar para ellos. Haha) En cualquier caso, no es un problema porque honestamente, disfrutan del proceso.

Algunas ideas para proyectos creativos incluyen:

• Crear un original "infografía"con imágenes, texto y colores usando Canva 
• Colaborar en un libro digital con Book Creator
• Diseño de un sitio web original utilizando Wix donde cada estudiante crea una página
• Guía a los estudiantes a través de un viaje de campo virtual utilizando StoryMaps JS
• Producción historieta con Pixton

Estos tipos de proyectos pueden ser bastante complejos o muy simples. La parte más importante es para ti, el maestro, para ser muy claro acerca de lo que usted espera de ellos. Si se trata de una evaluación final del año, explique en detalle cuántos temas necesitan incluir, de qué unidades y qué tipo de reflexiones está buscando.

Solía organizar un "Noche de Cine Exterior"en nuestro auditorio escolar al final del año. Era todo videos que mis estudiantes hicieron en mi clase española. (Por supuesto, los tenía añadir subtítulos porque de lo contrario los padres no entenderían nada!)

Fue un proyecto bastante grande donde el estudiantes trabajaron en grupos para idear, escribir un guión, crear trajes, memorizar sus líneas (como! haha), y luego editar el video en algo presentable. No mentiré, fue mucho trabajo. Pero ellos absolutamente LOVED todo el asunto.

De nuevo, lo más importante que puedes hacer es estar muy claro en tus expectativas. Dales instrucciones claras y una rúbrica. Por ejemplo:

• • El guión debe ser entregado primero (de esa manera podría corregir el español antes de grabar el vídeo).
  • El video debe ser de 5 a 10 minutos.
  • Todos los miembros del grupo deben aparecer en cámara y hablar.
  • Todo diálogo hablado debe estar en español.
  • Por favor, no comportamiento inapropiado (tenía problemas con eso una o dos veces!)

Esta es una excelente evaluación final porque implica trabajo de grupo y trabajo individual, así como hablar, leer, escribir y escuchar. ¡Literalmente tiene todo! (¡Y es muy divertido ver todos los videos al final del año!)

Una vez, pensé: "Las pruebas de la escritura son tan difíciles. Estoy seguro de que los estudiantes no tienen idea de lo difícil que es crear una prueba desafiante, sin embargo para hacerlo justo". Supongo que estaba deseando que entendieran cuánto tiempo y esfuerzo entró en él!

Así que decidí que les dieran una puñalada. Los hice escribir su propia prueba de unidad. Fue realmente una experiencia de apertura de ojos para ellos. Escribieron un examen tradicional con diferentes tipos de preguntas: opción múltiple, rellenar la respuesta en blanco y corto. Después, tenían que proporcionar todas las respuestas a las preguntas en una copia separada.

Tenían que entender claramente los conceptos para escribir todas las preguntas y respuestas. ¡Fue una gran experiencia de aprendizaje para todos! Además, me dio un montón de grandes ideas para preguntas en la prueba del año siguiente!

Cualquier tipo de examen final que decida dar, recuerde que lo importante es darle a sus estudiantes la oportunidad de mostrar lo que han aprendido. ¡Permítanles brillar! Quieres que lo hagan. explicar lo que han aprendido y cómo lo han aprendido. Que apliquen ese conocimiento a través de reflexiones, opiniones, análisis, comparaciones etc. No sólo son estos tipos de evaluaciones finales grandes para el pensamiento de alto nivel, sino que evitan totalmente las preguntas del tipo de memorización que son tan comunes en las pruebas tradicionales. Quieres animar a los estudiantes a ser ellos mismos, ser creativos y reflexionar sobre su trabajo, siempre que sea posible. 

¡Buena suerte!